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哲学教授的考题（第1页）

哲学教授的考题

哲学教授出了一道关于快乐、幸福的题，叫大学生们讨论、回答。

题目的内容，是几种人在果树园里劳作，他们劳作的方式不同，对待收获的态度不同，问哪种人最快乐、最幸福?

第一种人只种几棵果树，只干些锄草、浇水、捉虫的事，等到结果后，他只摘来自己吃。

第二种人栽培了一片果园，除了完成第一种人做的事外，他还给果树施肥、剪枝、打农药。

等结果实后，他只吃很少的部分，大多数都挑到市场上去卖掉，换回钱来购买其他生活用品。

第三种人栽培的果园比第二种人的面积大得多，除了完成第二种人做的事外，他还应用现代高科技，使果树生长、结果率成倍提高，结出的果实，运输销售到国际市场。

这样，第三种人不但有轿车、别墅，还在银行有大笔存款。

第四种人栽培的果园，与第三种人相当，在栽培方法、销售方法、应用高科技手段和物质生活上，也与第三种人不相上下。

不同的是，第四种人还在许多闲暇时间里，到果园中吟诗作画，唱歌舞蹈，还在果园中养鸟。

大学生们讨论后，都认为第四种人最快乐、幸福。

因为，他既站到了人类先进科学技术的高峰，又站到了人类艺术文化的高峰，享受到审美感的精神愉悦。

所以，第四种人有最多层次、最丰富的快乐和幸福。

当然，大学生们也认识到，第四种人是理想化的人，在当今世界尚属罕见。

哲学教授在充分肯定了学生们的意见后，又进一步总结道：其实，如果将快乐、幸福的方面与辛苦、烦恼的方面加以平衡，第四种人的分值与第一种人是一样的。

无论怎样先进的科技手段，都会出现故障和意外，吟诗作画想表现出独特创新，也需绞尽脑汁。

人类的每一次文明进步，在增加一分快乐、幸福的同时，也在增加一分风险，增加一分辛苦、烦恼，这是人类命运的辩证法。

对哲学教授的见解，大学生们先是惊奇，后是报以热烈的掌声。

试问我们每个人，在人生、事业的果园里，谁能做到只增加快乐、幸福，而不用承担更多的风险，不增加更多的辛苦、烦恼呢?

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